2013年4月9日 星期二
2012年3月1日 星期四
蘋果和其他公司致力成為教育出版領域的下一波浪潮
上個月,蘋果在iTunes推出由E.O.威爾遜撰寫的《地球上的生命》“加強版”的全新數字生物教材,頓時引起了出版界的關注。憑藉書中的視頻、動畫、移動模組和導讀,該電子書讓人們一窺未來教材的模樣。
但是這只是整個故事的一小部分。1月19日,蘋果公司還為iPad新推出了2款iBook軟體,這項計畫的參與者包括教材出版巨頭哈考特出版社(Houghton Mifflin Harcourt)、麥格勞-希爾(McGraw-Hill)和皮爾遜出版社(Pearson)。這三家公司均同意遵循蘋果的定價模式運作,以14.99美元(或更低)的價格出售內容,類似于音樂版權方和iTunes之間的合作。此外,蘋果還推出全新的出版平臺iBooks Author,任何人都可以利用這個工具發佈教材,另外還推出全新的iTunes U應用,從而和iPad、iPhone和iPod touch用戶進行對接。
蘋果公司全球產品行銷高級副總裁菲力浦-席勒(Philip Schiller)發表聲明稱,諸如iBooks 2等項目計畫充分今天已經在教學環境中部署的150萬台iPad。他表示,這些計畫可以幫助學生省錢、減輕學習負擔,讓他們參與互動式學習。
轉載自:www.knowledgeatwharton.com
蘋果公司並非第一家試圖衝擊教材市場的公司。Amazon.com出售專供Kindle平臺使用的電子教材,同時還出售二手和全新的課本。Chegg.com等創業公司提供課本出租以及買賣課本的市場。教學軟體公司Kno生產了所謂的“智慧”電子教材,其主要功能包括為讀者提取關鍵專案和創建閃視卡。所有這些努力都是為了解決教材行業的兩大問題:高價格及開發出更多具有互動性和數位產品的需求,以滿足日益增長的偏重技術的學員使用。
“教材行業正在面臨兩面夾擊。該行業具有其他出版形式的所有問題,此外,這種傳統商業模式在市場中形成了人為的匱缺,而該市場本應充斥著低成本的產品,”沃頓商學院法律研究與企業道德教授凱文-沃巴赫(Kevin Werbach)說道。“如果有一種書本必須數位化,那一定是教材。這些書本的使用者是精通技術的群體,如果學生們無法購買數位閱讀器,那麼教育仲介[學校]就應當購買。”
雖然教材市場面臨變革,由蘋果等公司提供的最新電子產品還未能夠全部顛覆這個市場的規則。蘋果公司採取的核心方法是利用公司已經形成的生態體系和設備,並對教學機構和學生提出了一定的限制條件。專家表示,這一轉變未必能節省更多成本。此外,還不確定更精巧和迷人的、帶有3D圖像和動畫的電子教科書會最終取代印刷品。
準備變革
對於那些想要加入競爭隊伍的公司而言,這個市場是很誘人的。據《彭博商業週刊》統計,2010年,1,900萬學生在教材上的花費為45億美元。
“教育是一個巨大的市場,特別是因為它是高度集中的。學生們在學校形成的使用習慣將會在畢業後延續下去,蘋果公司對此十分瞭解,”沃巴赫指出,“對於在數字教材領域勝券在握的公司,當他們的用戶走出校門之後,他們可以在輸送內容方面先人一籌。但是,對於蘋果公司而言,書本只是數位內容的一個垂直領域,此外還有音樂、視頻、期刊和軟體應用。”
沃頓商學院法律研究與商業倫理學教授安德里-麥石(Andrea Matwyshyn)指出,高科技公司經常把目標對準學生群體。例如,給法律專業的學生提供研究服務所需的密碼。當他們畢業之後,這些走出校門的律師很可能會訂閱相同的服務。“教育領域的客戶可以成為終身客戶,”她說道。
華爾街分析人士指出,蘋果計畫成為鎖定學生和馳騁教材市場的領軍者,並且會銷售更多的設備。“蘋果發佈的新產品擴大了公司的先進者優勢,比如iBooks 2、iBooks Author和iTunes U,從而在學生市場搶佔先機,”美國投資公司分析師吉恩-蒙斯特(Gene Munster)在研究報告中指出,“內容是至關重要的,我們相信[蘋果的]發佈將有助於形成iPad的校園需求。”
的確,沃頓商學院的專家指出,蘋果將得到數字教材銷量的30%的分成,並且銷售更多的iPad,並為未來培育更多的客戶。然而,其中的問題在於,教育機構將會被鎖定於蘋果的平臺。沃頓商學院管理學教授及沃頓數字出版社執行董事斯蒂芬-科布林(Stephen Kobrin)指出,蘋果的教材將無法和Barnes & Noble Nook及亞馬遜的Kindle平板電腦及電子閱讀器相容。如果沒有開放的標準以便讓學生在他們想用的設備上閱讀內容,他們對iPad教材的興趣就會銳減,教育機構將會對是否要和獨家公司的技術綁定持謹慎態度。“蘋果不會成為[傳統]教材的終結者,而是一個很有意思的方向,”他說道。
沃頓商學院新媒體中心的主任肯德爾-懷特豪斯(Kendall Whitehouse)對此表示同意。“當教材的價格是200美元時,必須有不同的模式[來傳遞教育內容],但是細節決定成敗。最終我們會看到開放的標準。出版商想要的是為多個平臺提供統一的內容。”
在教育環境下,保持創新性和實用性之間的平衡是至關重要的,麥石指出。例如,如果教育機構和iPad平臺獨家綁定,“設備可能會比教材先過時。”此外,每個學生的學習方法未必都是一樣的,他們偏愛的不同技術可能是蘋果無法提供的。“iPad並不是適合所有學生使用的理想設備。應當建立一種系統,使得各類設備都能在該系統下運行。例如,有的學生可能想用觸控筆和平板電腦。有的學生可能想聽到文字而不是閱讀文字。如果只有iPad這種可選方案,就會限制學習能力並成為學習的障礙,”她補充道。
知識的標價
蘋果教材的報價為每份14.99美元,這個價格看似比傳統教材要便宜得多,但關於學生承擔的實際費用仍然是有爭議的。《彭博商業週刊》最近的一篇社論指出,蘋果的價格只涵蓋一個學年,而不是學生需要購買高價教科書的三至五個學年。文章認為,蘋果想要加入教材市場,而不是破壞這個市場。
科布林指出,學生們在iPad上購買三次教材確實可以省錢,但是硬體費用抵銷了這些節省的費用。出售電子教材並提供升級訂閱將是一種更好、更實惠的方法。
麥石指出,學生在四個學年裡可能需要花費1,000美元來購買兩台iPad。“這裡存在所有權成本問題。”另外一種可選模式,設備不再是使用者的資產,同時包含學生在大學期間的固定訂閱費。在此種模式下,諸如Kindle、iPad或平板電腦等學習設備的費用將被納入訂閱費當中,她說道。
懷特豪斯補充道,關於互動式教材的成本公式方面存在另一個難點:教材的可用性。如今,人們不清楚蘋果的iBooks平臺將會提供多少份教材。如果學生必須同時購買一些傳統教材,另外購買iPad設備及數位課本,最後的費用可能會更高,他指出。
無紙化學習
艾維克合夥人公司(Evercore Partners)的分析師道格拉斯-亞瑟(Douglas Arthur)在研究報告中寫道,像麥格羅-希爾這樣的出版社可以通過加入蘋果iBooks 2的計畫獲益。麥格羅-希爾計畫先通過iBooks提供五套高校數學和科學教材,這個數量將在年底翻倍。出版社不但會降低教材價格,還能減少令人煩惱的庫存和退貨問題,亞瑟說道。
雖然較難獲得實際資料,但是懷特豪斯和科布林指出,製作威爾遜所著的《地球上的生命》這類加強版電子書的成本必定是很高的。這些生產成本都是風險,包括視頻製作小組、動畫設計師、程式師和音響人員,這些只有大型出版商才有能力承擔的起。但是,只要制定出互動式教材,發行成本相對較低,因為軟體不需要紙張、燃料或裝運,分析人士指出。
在1月31日的財報電話會議期間,麥格羅-希爾出版社的首席執行官特裡-麥格羅(Terry McGraw)表示,現在確定電子書運動對公司教育業務的影響還為時過早。麥格羅補充道,他的公司多年來一直致力於開發數位教育工具,最近推出了科學和數學的雲計算課程,並且已經將部分教材轉化為電子格式。
“我認為現在還處於初期階段。我們為高校市場開發了五個iPad程式。這對於課程是巨大的變革,而且對發行和學習能力也是巨大的變革,”麥格羅說道,“我們對能夠參與iBooks項目和15美元的價格倍感高興。如果我們能夠形成規模並取得反響,我們就可以在市場站穩腳跟。”
沃頓商學院運營和資訊管理學教授卡提克-霍桑納格(Kartik Hosanagar)樂觀地認為,蘋果新型出版工具iBooks Author可以為由少數出版商控制的市場帶來競爭。“利用蘋果的iBooks Author,不但只是大型出版商,任何個人作者都可以輕鬆編寫教材,這是一個很有意思的趨勢。而且蘋果iBookstore或Kindle提供的市場可以向數百萬用戶群體進行直銷,這對於編寫‘老式學校’教材的人而言是很難做到的。這就開闢了一個全新的市場,而且還能有助於降低價格,”他說道。
但是,麥石指出,蘋果的iBooks計畫可能會在教育界受到阻力。教授們會使用不知名作者編寫的教材嗎,只是因為這類作者恰好將教材上傳到iBooks Author?“傳統型教授一般會拒絕,不是所有教授都會使用電子教材和iPad的,”她說道,“教授們想要控制教材品質。”
學習曲線
在顛覆教材市場的各種計畫中,最大的不確定因素也許是新技術如何嵌入到教學體系的程度。例如,科布林進行了一些試驗,他給每個大學生發了一台iPad。“只有65%的學生適應這種設備並用於學習教材。不是所有學生都能適應的。”
科布林認為,互動性是否意味著更好的學習體驗,這點尚不明確。“教材可能得到了改進,但是說話的頭像、動畫或三維圖像是否能提高學習效果,這並不明顯。如果設計完善,可能會提高效果,但這並不是一定的。”
霍桑納格對互動教材的前景比較樂觀。蘋果的iBooks和Chegg的電子閱讀器軟體找到並突出了重點項目,這些做法可以說明學生的潛力,他說道,“互動式教材不僅加強了學習,還大大改變了學生使用教材的方式,”他指出,“軟體工具已經從互聯網獲取了相關內容。展望未來,我們可以根據學生具體的學習方式來適用教材內容。[例如]對擅長視覺學習的學生提供更多圖片和視頻,或針對學生較難理解的概念提供專門的互動小測驗。”
電子教材的“加強型”方法取決於具體的題材。例如,高校物理互動式教材和MBA課程之間將會有很大差別,沃巴赫指出。物理課本將依賴於更多的動畫和視頻,而MBA教材需要更多的資料和分析圖表。最終,通過蘋果iPad或亞馬遜Kindle的電子教材提供的資料和數位分析能力,將在數位傳播方面發揮決定性作用。
“毫無疑問,新式數位教材可以提升學習。但是,在如何有效實現方面,我們還處在摸索階段,”沃巴赫說道,“就像線上培訓一樣,有大量實例表明,高科技能夠給師生帶來更好的體驗,同時提高學習效率和省錢。”但是也有其他例子顯示,高科技只是一種手段而已,或者用枯燥乏味的固定視頻課程來取代教師現場授課,他補充道,“我們需要很多年來進行試驗,為互動式數位教材開發出最佳實踐,而且最佳解決方案也會視科目的不同而異。”
2010年11月15日 星期一
轉貼邀請蕭宏慈老師2010年12月台灣演講,招兵買馬
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2010年10月7日 星期四
銅色山中心2010年10-11月法訊
九宮八卦圖
九宮八卦圖又稱「斯巴霍圖」意譯為世界書。此是西藏密宗開山祖師「蓮花生大士」聚集了──印度、西藏、漢地;三大妙義。破除各種凶煞、障礙之鎮宅安居妙寶而成。上方中央是佛教密乘主掌智慧、慈悲、力量的智、仁、勇三族姓尊文殊、觀音、金剛手等三大菩薩。其右方為時輪金剛,令東、南、西、北、東南、西南、西北、東北、上、下等,十方與年、月、日、時等,時辰所組合的時空宇宙三千世界一切自在。其左方是防護一切凶煞、障礙、驅不祥的回遮咒輪。
正中分為三圈,外圈是十二生肖,表十二地支,配合天干演化成六十甲子。中圈是八卦為:離、坤、兌、干、坎、艮、震、巽,代表火、地、澤、天、水、山、雷、風等八種事物。內圈是按龜背的九宮,第一宮為白色,象徵藥物,
第二宮黑色,象徵魔,第三宮碧色,象徵水,第四宮綠色,象徵龍,第五宮黃色,像征戰神,第六宮白色,象徵君主,第七宮赤色,象徵妖,第八宮白色,象徵地祉,第九宮紫色,象徵火。分為九宮。五行相配,三白屬金,黑與碧屬水,綠色屬木,黃色屬土,赤色屬火。此圓總括一切時間、方位、風水、地理。圈外有一怒目、獠牙、捲舌的四手凶神,就是掌理日月星宿年月日時的羅喉,俗稱之太歲星君。右下方的咒輪是一切音聲的韻母及緣起咒。作為增長善緣、福德,吸收日月天地間的精華。左下方的咒輪是回遮一切違緣,作依陰陽五行成九宮的遮止咒輪。 九宮八卦圖,具鎮宅除煞,將此咒牌懸掛於大門上或屋內,屋角等凶煞及回遮種種風水,地理,流年歲星之不利。可阻擋一切路沖,樹煞,阻擋一切奇災異禍,趨吉避凶,轉禍為福,百無禁忌。可防範因人、事、物、風水、地理所生的任何凶煞;又可增福吉祥之作用,功德威神不可思議。
日期 星期 時間 內容
10月10日 (日) 早上08:00 放天馬、上煙供 早上8點中心集合
10月17日 (日) 早上10:00一12:00 度母共修
下午02:30一05:00 九宮八卦除障大法會
10月24日 (日) 早上08:00 供龍王 早上8點中心集合
10月31日 (日) 早上10:00一12:00 度母共修
11月01日 (一) 晚上07:00一09:00 空行母薈供
11月06日 (六) 晚上07:00一09:00 四百攘除障大法會
11月07日 (日) 早上08:00 放天馬 、上煙供 早上8點中心集合
11月14日 (日) 早上10:00一12:00 度母共修
11月16日 (二) 晚上07:00一09:00 蓮師薈供
11月21日 (日) 早上08:00 咕嚕咕列佛母大火供 早上8點中心集合
11月28日 (日) 早上10:00一12:00 度母共修
猶如密勒日巴尊日云:山上閉關人,山下護關人,皆共成佛道,緣起在迴向!許多成就者亦開示云:多人共同建造一塔寺,每人皆能得建造一塔寺之圓滿功德,功不唐捐!是以,如是布施亦可與財神護法相應,增長福慧資糧,遺除貧瘠痛苦等。
祈願十方大德隨喜護持讚助法會,或護持各項造塔建寺之項目,齊心能另此饒益有情之吉祥事業能迅速圓滿成就!
殊勝 八聖吉祥伏藏總集寶瓶
此次所製做之八聖吉祥伏藏總集寶瓶的瓶身,為金漆銅質。由聖地印度與尼泊爾訂製後運到台灣,並由祖古仁增貝瑪仁波切,親自指導裝藏共同修製而成。
寶瓶內含有取自尊貴上師財運寶庫之裝臟聖物,計有:
1.西藏:大昭寺--唐文成公主所迎請之【等身釋迦牟尼佛】佛身塵土及衣物。
2.西藏:小昭寺--唐金城公主所迎請之【勝樂金剛如來】之裝藏聖物。
3.頂果欽哲法王財寶庫中所取出之莊嚴身甘露、妙音語甘露、勝樂意甘露、聚財總集甘露等。
4.貝諾法王聖物寶庫中所取出之聖物總集甘露、財神總集寶甘露。
5.圖松仁波切聖物甘露。
6.揚唐仁波切聖物甘露。
7.仁增貝瑪仁波切總集甘露。
8.貝殿仁波切於印藏各地所集之殊勝甘露聖物等。
9.財神總集法輪及心咒。
10.佛陀與諸大成就者之聖地之土沙與淨水。
11.財寶增上之緣起表徵 : 金、銀等珍寶。
12.珍貴藥材之精華。
13.大伏藏師秋吉林巴所取出之【八聖吉祥】伏藏聖物、九種寶瓶之裝藏聖物。
寶瓶依不同主尊、方位共分九類:
一.摩尼寶(中):以蓮師財神為主,主事業增上、召攝福德。
二.寶傘(東):以大白傘蓋佛母為代表,主迴遮痛古、護佑眾生。
三.法螺(東南):以寶源度母為代表,主眷屬聲名遠播,事業興盛。
四.金魚(南):以文殊菩薩為代表,主具足願力及智慧。
五.吉祥結(西南):以無量壽佛為代表,主長壽、福報、智慧。
六.財源(西):以財源天母為代表,主所求皆能滿願成就。
七.寶幢(西北):以勝樂佛母為代表,主除滅一切障難,滿願吉祥。
八.蓮花(北):以咕嚕咕列佛母為代表,主勾昭三界一切吉祥聖事。
九.法輪(東北):以如意輪白度母為代表,主政治安定,法教興盛。
如是一寶瓶中圓滿具足九種寶瓶所需裝臟聖物總集,特別將會再由大成就者 圖松仁波切親自裝臟極珍貴之甘露與勝住加持、揚唐仁波切親自依給薩財神修法加持寶瓶,並再由蔣波仁波切和僧眾一同為寶瓶如法開光,如是具大加持之寶瓶,實為極殊勝難得!
徵求護持法會殊勝功德主:
1.金剛功德主 十萬元整 :
尼泊爾純銅鎏金銀八聖吉祥伏藏總集寶瓶乙只、八吋琉璃黃財神佛像乙尊、精製 藏文金光明經乙部
2:如意功德主 五萬元整 :
1.尼泊爾純銅鎏金銀八聖吉祥伏藏總集寶瓶乙只、 四吋琉璃黃財神佛像乙尊、精製 藏文金光明經乙部
2.印度純銅八聖吉祥伏藏總集寶瓶(大)乙只、 八吋琉璃黃財神佛像乙尊、精製 藏文金光明經乙部 (1 & 2 二選一)
3:福慧功德主 一萬元整 :
四吋琉璃黃財神佛像乙尊、給薩財神納福袋
徵求結緣寶瓶功德主
八聖吉祥伏藏總集寶瓶(大)5000元(請與中心聯絡)
八聖吉祥伏藏總集寶瓶(小)3000元(請與中心聯絡)
贊助帳號:
戶名:丹增旺秋(TADIN WANGCHUK)
帳號:1405-872-97607-1
銀行:合作金庫銀行 三興分行
郵政劃撥帳號
戶名:台灣銅色山五明發展協會
帳號:19930851
2010年6月9日 星期三
2010年6月2日 星期三
銅色山中心2010年6月法訊

格薩爾王護法財神有藏地關公之稱的財寶本尊-格薩爾王,被視為藏密共祖蓮花生大士的化現一直廣受西藏人民尊崇。不但被視為是具力佑民的護法神,更是賜與財富珍寶的財神,同時也是能夠將衰敗的運勢轉為昌旺運勢的幸運守護尊者。同樣,格薩爾王也是一生征戰,為百姓降妖伏魔。除暴安良,所到之處,又常常為當地的百姓開啟無數的財寶以及五穀牲畜的寶庫,因此,衪是守護百姓晝夜平安吉祥,護國佑民的大護法,能夠開啟寶庫,賜與財富的財寶尊。
中心2010年6-7月法訊日期 星期 時間 內容
6/18 (五) 下午2:30-5:00 吉祥寶瓶勝住修法 第三世蔣波羅曾 仁波切
(五) 下午 07:30-09:00 吉祥財神成就加持灌頂 第三世蔣波羅曾 仁波切
6/20(日) 晚上 07:30-09:00 度母共修
6/21(一) 晚上 07:30-09:00 蓮師薈供
6/25(五) 下午 03:00-05:00 給薩財神修法 大成就者 揚唐 仁波切
(五) 晚上 07:30-0900 給薩財神灌頂 大成就者 揚唐 仁波切
6/26(六) 上午 08:00(中心集合)世界上煙供日(煙供、放天馬)
6/27(日) 晚上 07:30--09:00 度母共修
7/04(日) 晚上 07:30--09:00 度母共修
7/06(二 ) 晚上07:30--09:00空行母薈供
7/11(日) 下午02:30--05:00 四百壤除障大法
會7/18(日) 晚上 07:30--09:00 度母共修
7/20(二) 晚上 07:30--09:00 蓮師薈供
7/25(日) 晚上 07:30--09:00 度母共修

揚唐仁波切簡介
秋林深意伏藏 八聖吉祥伏藏總集大伏藏秋居林巴之甚深意伏藏中,有許多殊勝之修法,此次法會便是依秋林伏藏所載之「上師意修障礙遍除-珍寶妙瓶 吉祥寶瓶修法珍寶網」之殊勝法門而做修持。
過去,第二世蔣波羅曾仁波切於台灣傳法之時,便曾依此修法來製做吉祥寶瓶,也因此法之殊勝加持而遺除種種障礙,特別是於財富受用上的困難都能顯現清淨消除之吉祥徵相。
於今依於此殊勝緣起,中心邀請第三世蔣波羅曾仁波切依此法修持,祈願能輾轉另具緣弟子之障礙消除外,也令殊勝之"八聖吉祥伏藏總集寶瓶"圓具大吉祥之清淨加持!
依怙主成就自在 貝諾法王曾開示若能累積資糧、淨除罪障,在修習財神法門時,在供養方面,務令廣大! 如能專一誠信地念誦、祈請的話、則能令任何祈求、願望、都能如願。于此末法時期,眾生煩腦障礙重,產生各種障礙而帶來不同程度的窮困與痛苦。為了消除眾有情貧困的苦惱,需要財神法門來增加福緣資糧,若能參與護持此法,進而專心修持,並配以正確的態度、動機而廣行布施、饒益有情,則無論是在行者的心靈方面或物質條件上,都能夠得到財神的加持,降予豐足的法財,得無量受用之功德。
殊勝 八聖吉祥伏藏總集寶瓶此次所製做之八聖吉祥伏藏總集寶瓶的瓶身,為金漆銅質。由聖地印度與尼泊爾訂製後運到台灣,並由祖古仁增貝瑪仁波切,親自指導裝藏共同修製而成。寶瓶內含有取自尊貴上師財運寶庫之裝臟聖物,計有:
1.西藏:大昭寺--唐文成公主所迎請之【等身釋迦牟尼佛】佛身塵土及衣物。
2.西藏:小昭寺--唐金城公主所迎請之【勝樂金剛如來】之裝藏聖物。
3.頂果欽哲法王財寶庫中所取出之莊嚴身甘露、妙音語甘露、勝樂意甘露、聚財總集甘露等。
4.貝諾法王聖物寶庫中所取出之聖物總集甘露、財神總集寶甘露
。5.圖松仁波切聖物甘露。
6.揚唐仁波切聖物甘露。
7.仁增貝瑪仁波切總集甘露。
8.貝殿仁波切於印藏各地所集之殊勝甘露聖物等。
9.財神總集法輪及心咒。
10.佛陀與諸大成就者之聖地之土沙與淨水。
11.財寶增上之緣起表徵 : 金、銀等珍寶。
12.珍貴藥材之精華。
13.大伏藏師秋吉林巴所取出之【八聖吉祥】伏藏聖物、九種寶瓶之裝藏聖物。
寶瓶依不同主尊、方位共分九類:
一.摩尼寶(中):以蓮師財神為主,主事業增上、召攝福德。
二.寶傘(東):以大白傘蓋佛母為代表,主迴遮痛古、護佑眾生
。三.法螺(東南):以寶源度母為代表,主眷屬聲名遠播,事業興盛。
四.金魚(南):以文殊菩薩為代表,主具足願力及智慧。
五.吉祥結(西南):以無量壽佛為代表,主長壽、福報、智慧。
六.財源(西):以財源天母為代表,主所求皆能滿願成就。
七.寶幢(西北):以勝樂佛母為代表,主除滅一切障難,滿願吉祥。
八.蓮花(北):以咕嚕咕列佛母為代表,主勾昭三界一切吉祥聖事。
九.法輪(東北):以如意輪白度母為代表,主政治安定,法教興盛。
如是一寶瓶中圓滿具足九種寶瓶所需裝臟聖物總集,特別將會再由大成就者 圖松仁波切親自裝臟極珍貴之甘露與勝住加持、揚唐仁波切親自依給薩財神修法加持寶瓶,並再由蔣波仁波切和僧眾一同為寶瓶如法開光,如是具大加持之寶瓶,實為極殊勝難得!
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3:福慧功德主 一萬元整 : 四吋琉璃黃財神佛像乙尊、
給薩財神納福袋格薩爾王護法財神有藏地關公之稱的財寶本尊-格薩爾王,被視為藏密共祖蓮花生大士的化現一直廣受西藏人民尊崇。不但被視為是具力佑民的護法神,更是賜與財富珍寶的財神,同時也是能夠將衰敗的運勢轉為昌旺運勢的幸運守護尊者。
同樣,格薩爾王也是一生征戰,為百姓降妖伏魔。除暴安良,所到之處,又常常為當地的百姓開啟無數的財寶以及五穀牲畜的寶庫,因此,衪是守護百姓晝夜平安吉祥,護國佑民的大護法,能夠開啟寶庫,賜與財富的財寶尊。
揚唐仁波切簡介第四世揚唐仁波切,於西元1928年降生於錫金揚唐氏家族中,仁波切被確認為多傑德千林巴的轉世。仁波切接受大伏藏師色拉揚智之【伏藏教法】與智慧心的教導,多珠千法王-仁增迦魯多傑將所有【龍欽寧體】的教法傳予仁波切。錫金多珠千法王-土登聽列巴桑波座前接受【大寶伏藏】的灌頂,在頂果法王與貝諾法王得到許多重要的灌頂、口傳、講解。尤其對格薩爾修法最專長。近十年來,應美、台及其他國家佛法中心的請求前往弘法。
第三世蔣波羅曾仁波切簡介1989年,第三世蔣波羅曾仁波切誕生於印度,兩歲時經 頂果法王及 貝諾法王共同認證,並於印度白玉南卓林寺由貝諾法王帶領數千名祖古、堪布與喇嘛舉行座床典禮。第三世蔣波羅曾仁波切在多位法王下進行祖古教育,精進成就與前世無二無別;尤其接受上師 貝諾法王親自傳授大圓滿法教口訣、大伏藏口訣"及瑜珈氣脈明點、五加行圓滿總總現證體悟,顯現成就,是現代清淨難得之活佛。
蓮師銅色山壇城淨土大殿本次法會結餘皆將用於護持 世界屋脊 蓮師銅色山壇城淨土大殿計劃,目前己圓滿之項目如下 :
1.八大善逝舍利塔己圓滿募得款項
2.大殿三主尊佛像己圓滿二尊
3.淨業除障之金剛薩埵舍利塔業己圓滿
4.五十間阿尼關房已圓滿尚須十方慈悲布施護持之項目:蓮師銅色山壇城淨土大殿明珠多傑舍利塔 (尚須約新台幣10萬元整)迴遮一切違緣障礙之舍利塔 (尚須約新台幣10萬元整) 猶如密勒日巴尊日云:山上閉關人,山下護關人,皆共成佛道,緣起在迴向!許多成就者亦開示云:多人共同建造一塔寺,每人皆能得建造一塔寺之圓滿功德,功不唐捐!是以,如是布施亦可與財神護法相應,增長福慧資糧,遺除貧瘠痛苦等。 祈願十方大德隨喜護持讚助法會,或護持各項造塔建寺之項目,齊心能另此饒益有情之吉祥事業能迅速圓滿成就!
贊助帳號:戶名:丹增旺秋(TADIN WANGCHUK)帳號:1405-872-97607-1銀行:合作金庫銀行 三興分行郵政劃撥帳號戶名:台灣銅色山五明發展協會帳號:19930851
2010年4月27日 星期二
創業起飛班
活動時間 99/5/15-5/30(每週六、日)09:00~16:00
報名截止日 99/5/12
內容摘要:
近年來,台灣每年三、四萬家新設公司成立,同時也有三、四萬家公司解散,想在市場上脫穎而出更不容易。而邁向成功的第一步便是通盤而縝密的規劃,為此本中心特開辦「創業起飛班」,聘請經驗豐富的專家及顧問擔任講師,為有志創業的您提綱挈領、指點迷津,讓您降低成本、迴避風險,沿著大道,順利讓夢想起飛。
活動資訊:
一、 指導單位:教育部、經濟部中小企業處
二、 主辦單位:國立宜蘭大學創新育成中心、國立宜蘭大學區域產學連結計畫辦公室
三、 活動時間:99/5/15-5/30(每週六、日)09:00~16:00,課程時數共計36小時
四、 活動地點:國立宜蘭大學生物資源學院5樓519階梯教室
五、 缺課時數不超過6小時者,結業當日發給結業證明。
六、 收費方式:請於上課當日至報到櫃檯以現金繳付上課費用(含教材、午餐、茶水及相關雜費)。
班別 一般大眾 進駐企業員工 區域大專校院學生(註1)
全程班36小時 2,400元 1,200元 保證金1,200元(註2)
單日班6小時 500元 300元
註1:區域內大專校院係指宜蘭縣內宜蘭大學、佛光大學、蘭陽技術學院、耕莘健康管理專科學校、聖母醫護管理專科學校等五所大專校院。
註2:區域大專校院學生需參加全程班,僅需繳付保證金1,200元,課程出席率達30小時(含)以上,於課程結束後,無息退還該課程保證金1,200元。
七、 本課程提供:
1.學生學習認證,請攜帶學生證入場
2.公務人員終身學習時數認證
3.中小企業終身學習認證
八、 主辦單位保留調整課程內容、講師及時間異動之權利。
課程規劃:
一、創業SOP
1. 創業型態與產業別優劣勢分析
2. 創業夥伴的找尋、選擇與評估
3. 創業步驟step by step
4. 商圈選擇及立地評估
二、整合行銷方程式
1. 創業VIP (Vision Integration and Position)
2. 行銷利器大集合(SWOT、STP)在計畫書之應用
3. 人脈經營與顧客關係管理
4. 市場區隔與差異化行銷的作法
三、創業必備法律面面觀
1. 新創事業之組織型態與法律須承擔之責任義務
2. 票據應用實務與案例研討
3. 合約的訂定與使用規範
4. 智慧財產權與商標權介紹
5. 中小企業法律問題實戰模擬
四、工商登記與稅務解析
1. 公司設立登記流程與相關事宜
2. 營利事業所得稅(營所稅)申報實務
3. 加值及非加值型營業稅(營業稅)申報實務
4. 企業節稅方法解析
五、市場分析與方向選擇
1. 市場現況與未來趨勢分析
2. 創業者適性評量與自我性格剖析
3. 創業前後應有的心態調整
4. 方向的選擇與評估
5. 遇挫或失敗時的心理建設
6. 回饋
六、案例經驗分享
1. 案例歷程分享
2. 成功/失敗分享
3. 回饋
七、計畫書撰寫指導
1. 計畫書撰寫要點與架構說明
2. 事業創新經營模式探討
3. 自我資源盤點與彙整
4. 計畫書重點與用途
5. 計畫書簡報
八、創業財務規劃實務
1. 財務觀念建構
2. 財務融資管道介紹
3. 財務報表的分析、解讀與了解
4. 創業資金規劃配置
九、創意激發與構思
1. 創意發想與創新作法
2. 藍海商機與創新契機搜尋
3. 價值重塑與創新
4. 洞察力的啟發與養成
5. mind mapping創意聯想
6. 如何破除思考障礙
十、創業計畫書評估
1. 學員創業計畫書發表
2. 可行性評估
3. 計畫書修正與評比
4. 創業可行性分析
5. 回饋
報名資訊:
一、 網路報名:iiic@niu.edu.tw
二、 連絡人:李淑萍專員 (03)9357400轉297
http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGowM0dPT3M5V3dhQUI2VVF6dmRpS3c6MQ
2010年2月3日 星期三
98年流通業創意創新服務競賽頒獎通知
二、依據「流通業創新服務推動暨人才引流計畫」辦理於98年12月11日公佈競賽成績及頒獎事宜。
三、主辦單位:經濟部商業司
承辦單位:中國生產力中心
執行單位:中華創新價值
四、頒獎日期:99年2月6日上午10:00
頒獎地點:臺北科技大學科技大樓
五、出席得獎單位及獲獎計畫主題:
美美食品行 以創意創新服務整合網烘培業原物料安全履歷認證為主題作品經評定為第一名
創虹國際股份有限公司 以休閒風旅遊休閒服務整合平台為主題作品經評定為第二名
宜諾科技 以創新整合加值服務打造企業員工福利整合新服務計畫為主題作品經評定為第三名
光明音像出版社有限公司 以藝術村教育服務平台為主題作品經評定為佳作
宙生設計工程股份有限公司 以CADian電腦輔助設計CAD軟體中文化技術研發計畫為主題作品經評定為佳作
唐泉月林事業股份有限公司 以茶藝文化新生活為主題作品經評定為佳作
六、依98年流通業創意創新服務競賽公告辦法第九條,第一、二、三名,分別獲頒獎金80000元、50000元、30000元與獎座獎狀各乙禎;佳作三名獲頒獎狀乙禎。
七、敬請所有參賽者出席頒獎活動,如不克出席參加請與活動單位聯絡以利獎金與獎狀的送達。
八、本競賽獎金依所得稅法規定須逕行申報。
九、活動如遇其他因素無法如期舉行將於2月5日個別以電話與email通知相關參與單位與人員後,再擇期舉行。
流通業創意創新服務競賽活動聯絡人 吳建康
聯絡電話:0932017907 Email:arniwu@gmail.com